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[小学数学] 五上的几何

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发表于 2019-8-4 18:09 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 上海
数学提前的进度比较少,四升五暑假刚学到五上的几何部分,以前看到帖子说初中还有找不到高的,么想到找高还真的有点困难,讲了半天忍住没发飙,这颠三倒四的毛病几岁才能拧过来呀?下图,娃是第一种画法,我觉得是第二种画法,大家觉得哪种对啊

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发表于 2019-8-4 19:00 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海闸北区
锐角三角形应该在里面的,钝角三角形高在外面
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发表于 2019-8-4 19:17 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海杨浦区
2规范吧,三个高,过顶点做对边的高啊
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发表于 2019-8-4 19:21 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
都对                 
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发表于 2019-8-4 19:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
对个啥,钝角三角形高在外面也不是在这里。老师不会算你对的。
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发表于 2019-8-4 19:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海闸北区
高的定义,顶点到对应底边的距离。所以是第二个。
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发表于 2019-8-4 19:58 | 显示全部楼层 来自: 浙江宁波
我们三年级培训班里就教过了,校内原来要五年级呀
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发表于 2019-8-4 19:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海杨浦区
谢谢楼主分享!
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发表于 2019-8-4 20:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
第二个是三角形的高,但第一个的长度等于三角形的高,计算中可以用。
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 楼主| 发表于 2019-8-4 20:08 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
芊芊紫怡 发表于 2019-08-04 19:58
我们三年级培训班里就教过了,校内原来要五年级呀

感谢分享,学一下怎么做笔记培训班超这么多啊
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 楼主| 发表于 2019-8-4 20:10 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
yenia 发表于 2019-08-04 20:08
感谢分享,学一下怎么做笔记培训班超这么多啊

怎么上一天复制黏贴到这里了,删不来啊
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发表于 2019-8-4 20:12 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
第一种肯定错的啊。楼主这么没自信……过顶点做底边的垂线,才叫高。垂足必须落在底边上。钝角三角形有两条高在外面,但垂足也是落在底边的延长线上。第一种算什么?理解清楚定义就不会犯这个错误了。
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 楼主| 发表于 2019-8-4 20:18 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
S.HOO 发表于 2019-08-04 20:12
第一种肯定错的啊。楼主这么没自信……过顶点做底边的垂线,才叫高。垂足必须落在底边上。钝角三角形有两条高在外面,但垂足也是落在底边的延长线上。第一种算什么?理解清楚定义就不会犯这个错误了。

有道理,让娃把高的概念再念几遍
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发表于 2019-8-4 22:41 | 显示全部楼层 来自: 浙江宁波
本帖最后由 芊芊紫怡 于 2019-8-4 22:56 编辑
yenia 发表于 2019-8-4 20:08
感谢分享,学一下怎么做笔记培训班超这么多啊

是的,顶点向底做个垂线为高
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发表于 2019-8-4 23:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
我们那个时候几何都是初一下才开始学的,现在已经提前这么多啦
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发表于 2019-8-5 05:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海杨浦区
谢谢楼主分享!
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发表于 2019-8-5 10:51 | 显示全部楼层 来自: 上海
楼主画的不错
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发表于 2019-8-5 10:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
一头包!!!!
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发表于 2019-8-5 11:46 | 显示全部楼层 来自: 上海
我是拿着人教版初二轴对称这一章教的,小孩比较容易理解,这个思路再去画高简单。
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发表于 2019-8-5 17:24 | 显示全部楼层 来自: 上海
①的理解是对的,但是不规范
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发表于 2019-8-5 17:43 | 显示全部楼层 来自: 上海黄浦区
第2个吧,从高的定义出发,定点到对边的距离。
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